අදහස් 500න් 44 වැනි අදහස. 2 වන කාණ්ඩය: බඩුව නොව, එය හදන හැටි විකිණීම
එකම පස්වරුවක බෙරයක් හැදීම සහ බෙර වාදනය කිරීමේ පාඩමක්
වැඩ කරන හැටි, පොතෙන්
බඩුව පිටපත් කළ හැකිය, එහෙත් එය හදන දක්ෂතාව පිටපත් කළ නොහැක. යුරෝපයේ මිනිසුන් වීදුරු පිඹ හැඩ ගන්වන හැටි බලන්නට පෝලිම් ගැසී, ඉන්පසු ඒ වීදුරු මිලට ගනිති.
2 වන කාණ්ඩයේ හැම අදහසක්ම මේ ක්‍රියාවලිය භාවිත කරයි.
පළමු පියවරක්
බෙර හදන්නෙකු සහ බෙර වාදකයෙකු එකතු කර, එක් පස්වරුවක් යෝජනා කරන්න: බෙරයක් ඇදලා සුසර කරන හැටි බලා, ඉන්පසු එහි මූලික තාලයක් ඉගෙනගැනීම. මිතුරන් සඳහා එය එක් වරක් පවත්වා දුරකථනයෙන් වීඩියෝ කරන්න. ඒ වීඩියෝව ළඟම ඇති හෝටලයේ ක්‍රියාකාරකම් කවුළුවට සහ ලාභ නවාතැන් තුනකට යවන්න. මුදල් ගෙවූ පළමු කණ්ඩායම සාක්ෂියයි.
- මුලින්ම ගෙවන්නේ කවුද
- ජීවමාන පස්වරුවක් සහ රංගනයකදී ඇසූ බෙරය පිටුපස කතාව අවශ්‍ය, නිවාඩුවේ සිටින මිතුරු කණ්ඩායම් සහ පවුල්.
- අද පිටව යන්නේ මොනවාද
- බෙර වාදකයන්ට මුදල් ලැබෙන්නේ රංගනයකට පමණි. බෙරය හදන හැටි සහ වාදනය ඉගැන්වීම, ඒ ශබ්දය පිටුපස ඇති හැකියාව විකුණයි.
අදහස සහ ක්‍රියාවලිය පොතෙනි. පළමු පියවර, යෝජනාවක් ලෙස මේ වෙබ් අඩවිය සඳහා ලියන ලද්දකි; ඔබ ඊට වඩා හොඳ එකක් දන්නේ නම්, අපට කියන්න.
මේ අදහස ගැන ගීතයක් තියෙනවා
පරීක්ෂණය
දැන් දිවයිනෙන් පිටව යන වටිනාකම එය රට තුළම රඳවා ගන්නවාද, නැත්නම් වෙන කෙනෙකුට එසේ කරන්නට හැකි වන සාක්ෂිය එය ගොඩනඟනවාද?
මේ වෙබ් අඩවියේ ඕනෑම අදහසක් සමත් විය යුතු එකම පරීක්ෂණය. ඒ සමඟ යන නීති හතර මෙතැන ඇත.
පොතේ
- 5 වන පරිච්ඡේදයලෝකයේ වැඩිපුරම ඡායාරූප ගත් ගල
කෑම වේල් වෙනුවට පාඨමාලා; පොත මුලින්ම ගොඩනඟන්නට කැමති එක
2 වන කාණ්ඩයෙන් තවත්
- 21ඉවීමේ පන්ති, කරි දෙකක් සහ බත් උයන අඩ දවසක පන්තියේ සිට, සතියක් නැවතී ඉගෙනගන්නා පාඨමාලාව දක්වා
- 22වෙරළේ සරුංගල් හැදීම: උදේ ශ්‍රී ලාංකික සරුංගලයක් හදා, හිරු බැසයන වේලාවේ එය අහසට යවන්න
- 23ඔබේම සුවඳ විලවුන්, ශ්‍රී ලාංකික කුරුඳු, සැවැන්දරා, පැඟිරි සහ සඳුන් තෙල් මිශ්‍ර කර හදා, ඔබේ නම ලියූ බෝතලයක
- 24ඔබ හැදූ දේ ගෙදර රැගෙන යා හැකි බතික් වැඩමුළු
- 25මැටි බඳුන් වැඩමුළු, බඳුනේ පතුලේ ඔබේම අත්සන සමඟ
- 26අත්යන්ත්‍රයෙන් රෙදි වියන හැටි පෙන්වීම් සහ කෙටි පාඨමාලා
Why Not Sri Lanka? පොතේ උපග්‍රන්ථයේ ඇති අදහස් 500න් 44 වැනි අදහස. හැම එකක්ම එක් කෙනෙකුට, එක් පවුලකට හෝ එක් කුඩා සමාගමකට පටන් ගත හැකිය.