වැඩ කරන හැටි, පොතෙන්

සෑම වසරකම 177,000ක් විශ්වවිද්‍යාලයට සුදුසුකම් ලබති. රාජ්‍ය විශ්වවිද්‍යාලයක තැනක් ලැබෙන්නේ 45,000කට. ඉතිරි 130,000 දෙනා වෙළඳපොළකි, එහෙත් ඔවුන්ට සේවය කරන්නේ තවම ස්වල්ප දෙනෙකි. තාක්ෂණ විද්‍යාලය රැකියාවකට මඟ පාදයි නම්, එය දෙවැනි තේරීමක් නොවේ.

16 වන කාණ්ඩයේ හැම අදහසක්ම මේ ක්‍රියාවලිය භාවිත කරයි.

පළමු පියවරක්

සති 2ක ගිම්හාන වැඩසටහනක දළ සටහනක් ලියන්න: දේශන, ගමන්, පේරාදෙණිය අසල නවාතැන් සහ මිලක්. විදේශයේ ශ්‍රී ලාංකික සංගම්වලට සහ භාෂා පාසල්වලට එය යවා, කුඩා අත්තිකාරමක් සමඟ කැමැත්ත ලියාපදිංචි කරන්නට දෙමව්පියන්ගෙන් ඉල්ලන්න. ඊට පස්සේ අත්තිකාරම් ලැයිස්තුව අදාළ විශ්වවිද්‍යාල අංශයට ගෙන ගොස්, මෙය පවත්වන්නට හැකිද කියා අහන්න. ගෙවන පවුල්වල ලැයිස්තුවක් තමයි විශ්වවිද්‍යාලය එකඟ කරවන්නේ.

මුලින්ම ගෙවන්නේ කවුද
තම යෞවන දරුවන් දිවයින හඳුනාගන්නවාට කැමති, සහතිකයක් සහිත, අධීක්ෂණය කරන ගිම්හාන වැඩසටහනකට ගෙවන විදේශයේ ශ්‍රී ලාංකික දෙමව්පියන්.
අද පිටව යන්නේ මොනවාද
විදෙස්ගත ශ්‍රී ලාංකිකයන්ගේ දරුවන් දිවයිනට එන්නේ සංචාරකයන් ලෙස, නැත්නම් කිසිසේත් එන්නේ නැත. දිවයින සමඟ ඔවුන්ට ඇති බැඳීමෙන් විශ්වවිද්‍යාලයට කිසිවක් ලැබෙන්නේ නැත.

අදහස සහ ක්‍රියාවලිය පොතෙනි. පළමු පියවර, යෝජනාවක් ලෙස මේ වෙබ් අඩවිය සඳහා ලියන ලද්දකි; ඔබ ඊට වඩා හොඳ එකක් දන්නේ නම්, අපට කියන්න.

ආරම්භක කට්ටලය, මුද්‍රණය කළ හැකි ලෙසඑක් ක්ලික් කිරීමක්, පෝරමයක් නැත, නමක් නැත.

මේ අදහස ගැන ගීතයක් තියෙනවා

පරීක්ෂණය

දැන් දිවයිනෙන් පිටව යන වටිනාකම එය රට තුළම රඳවා ගන්නවාද, නැත්නම් වෙන කෙනෙකුට එසේ කරන්නට හැකි වන සාක්ෂිය එය ගොඩනඟනවාද?

මේ වෙබ් අඩවියේ ඕනෑම අදහසක් සමත් විය යුතු එකම පරීක්ෂණය. ඒ සමඟ යන නීති හතර මෙතැන ඇත.

පොතේ

  • 1 වන පරිච්ඡේදයඔව් කියලා, නැහැ කියන ලිපිය
    177,588ක් සුදුසුකම් ලැබූහ, 45,000කට තැන් ලැබුණි

16 වන කාණ්ඩයෙන් තවත්

මේ කාණ්ඩයේ අදහස් 20ම

හෙට පටන් ගත හැකි500ව්‍යාපාර අදහස්ඇතුළත්

Why Not Sri Lanka? පොතේ උපග්‍රන්ථයේ ඇති අදහස් 500න් 335 වැනි අදහස. හැම එකක්ම එක් කෙනෙකුට, එක් පවුලකට හෝ එක් කුඩා සමාගමකට පටන් ගත හැකිය.