දිස්ත්‍රික්කවල ගැහැනු ළමයින් සඳහා පරිගණක ක්‍රමලේඛන සහ ඉංජිනේරු සමාජ, පිරිමි ළමයින්ට ඒවා දැනටමත් ඇති නිසා

පළමු පියවරක්

එක් දිස්ත්‍රික් පාසලක විදුහල්පතිවරයාගෙන් සෙනසුරාදාවක පන්ති කාමරයක් ඉල්ලා, පළමු සැසිය මෙහෙයවන්නට ප්‍රදේශයේ ඉංජිනේරුවෙකුගෙන්, පරිගණක ක්‍රමලේඛකයෙකුගෙන් හෝ නිවාඩුවට ගෙදර ආ විශ්වවිද්‍යාල සිසුවෙකුගෙන් ඉල්ලන්න. කුඩා මාසික ගාස්තුවකට එය ඉදිරිපත් කරමින්, ඉහළ පන්තිවල ගැහැනු ළමයින්ගේ දෙමාපියන්ට සටහනක් යවන්න. පිරුණු පළමු සැසියක් සහ ඊළඟ මාසයට ගෙවන දෙමාපියන් ඔබේ සාක්ෂියයි.

මුලින්ම ගෙවන්නේ කවුද

තම දියණියන් ඉංජිනේරු සහ පරිගණක පාඨමාලා සඳහා සූදානම් කරන්නට කැමති, කුඩා මාසික ගාස්තුවක් ගෙවන, ඉහළ පන්තිවල ගැහැනු ළමයින්ගේ දෙමාපියන්.

අද පිටව යන්නේ මොනවාද

විශ්වවිද්‍යාලවලට ඇතුළත් වන අයගෙන් 65%ක් කාන්තාවන් වුවද, ශ්‍රම බලකායෙන් කාන්තාවන් 32%කි; කලින්ම ඉගෙන ගන්නා තාක්ෂණික දක්ෂතා, ඔවුන් වැඩ කරමින් රඳවා තබන රැකියාවලට මඟ පාදයි.

අදහස සහ වැඩ කරන හැටි පොතෙනි. පළමු පියවර, යෝජනාවක් ලෙස මේ වෙබ් අඩවිය සඳහා ලියන ලද්දකි; ඔබ ඊට වඩා හොඳ එකක් දන්නේ නම්, අපට කියන්න.

පරීක්ෂණය

දැන් දිවයිනෙන් පිටව යන වටිනාකම එය රට තුළම රඳවා ගන්නවාද, නැත්නම් වෙන කෙනෙකුට එසේ කරන්නට හැකි වන සාක්ෂිය එය ගොඩනඟනවාද?

මේ වෙබ් අඩවියේ ඕනෑම අදහසක් සමත් විය යුතු එකම පරීක්ෂණය. ඒ සමඟ යන නීති හතර මෙතැන ඇත.

පොතේ

• 1 වන පරිච්ඡේදයඔව් යැයි කියා නැත යැයි අදහස් කරන ලිපිය
  රැකියාවක සිටින්නේ වැඩිහිටි කාන්තාවන්ගෙන් 32%ක්; පිරිමින්ගෙන් 70%ක්

23 වන කාණ්ඩයෙන් තවත්

• 436හැම නගරයකම, මව්වරුන් මව්වරුන් වෙනුවෙන් පවත්වන, බලපත්‍ර ලත්, පරීක්ෂා කරනු ලබන ළමා රැකවරණ සමුපකාර
• 437පාසල ඇරුණු පසු පාසලේම පවත්වන ළමා සමාජ, දෙමාපියන් ගෙවන, අමතර ආදායමක් කැමති ගුරුවරුන් පවත්වන
• 438රාත්‍රී සේවා මුර සහ අලුයම දුම්රිය සඳහා, කාන්තාවන්ට පමණක් වූ ප්‍රවාහන සේවා
• 439නිසි ලෙස ගෙවන, ගෙදර සිට කළ හැකි වැඩ සපයන අන්තර්ජාල සේවා: මැසීම, ගිණුම් තැබීම, පටිගත කළ කතා අකුරට නැගීම, නිර්මාණ
• 440කොළඹ සහ දිස්ත්‍රික් නගරවල, ළමා රැකවරණයද සහිත, කාන්තාවන් සඳහා පොදු වැඩ කරන ස්ථාන
• 441එක වෙළඳ නාමයක් සහ පිටරට එක ගැනුම්කරුවෙකු සහිත කාන්තා අත්කම් සමුපකාර

මේ කාණ්ඩයේ අදහස් 15ම