ආරම්භක කට්ටලය. අදහස් 500න් 76 වැනි අදහස. කාණ්ඩය 4
ඉතිහාසඥයන් සහ පුරාවිද්‍යාඥයන් මඟ පෙන්වන පෞද්ගලික චාරිකා
වැඩ කරන හැටි, පොතෙන්
අද රෑ සිදු වන දේ මිනිසුන්ට කියන දුරකථන යෙදුමක්, දවසකට පමණක් එන ගමනක් රාත්‍රි 2ක නැවතීමක් බවට හරවයි.
පළමු පියවර
ඉතිහාසය හෝ පුරාවිද්‍යාව උගන්වන කථිකාචාර්යවරයෙකු හෝ උපාධිධාරී සිසුවෙකු හමුවී, සති අන්තයක අඩ දවසක පෞද්ගලික චාරිකාවක් මඟ පෙන්වනවාද කියා අහන්න. සාමාන්‍ය මඟපෙන්වන්නෙකුට වඩා බොහෝ ඉහළ මිලක් නියම කර, විදේශයන්හි සුඛෝපභෝගී සංචාරක උපදේශකයන් දෙදෙනෙකුට සහ කුඩා සුඛෝපභෝගී හෝටලයක අමුත්තන්ට සේවය කරන නිලධාරියාට එය පිරිනමන්න. සම්පූර්ණ මිලට එක් වෙන්කිරීමක්, ගැඹුරු දැනුමකට අමුත්තන් ගෙවන බව සනාථ කරයි.
- මුලින්ම ගෙවන්නේ කවුද
- කටපාඩම් කළ කතාවක් නොව, විශේෂඥ දැනුම අවශ්‍ය, ඒ සඳහා ඉහළ මිලක් ගෙවන, හොඳින් කියවන සංචාරකයන් සහ සුඛෝපභෝගී උපදේශකයන්.
- අද පිටව යන්නේ මොනවාද
- අමුත්තන්ට ඉක්මනින් කියවන කටපාඩම් කතාවක් අසන්නට ලැබෙන අතරේ, ස්ථාන ගැන ගැඹුරු දැනුම විශ්වවිද්‍යාලවල පාවිච්චි නොවී තිබේ. ගෙවන චාරිකාවක් ඒ විශේෂඥ දැනුමට මුදල් ගෙවයි.
මුලින්ම අහන්න
- ශ්‍රී ලංකා සංචාරක සංවර්ධන අධිකාරිය. මඟපෙන්වන්නෙකු බලපත්‍රලාභියෙකු වන්නේ කෙසේද, ඉතිහාසඥයන්ටත් එම බලපත්‍රයම අවශ්‍යද කියා අසන්න.
- මධ්‍යම සංස්කෘතික අරමුදල. ඔවුන්ගේම පුරාවිද්‍යාඥයන් කවදා හෝ පෞද්ගලික චාරිකා මෙහෙයවනවාද කියා අසන්න.
වියදම් කරන්නට පෙර පරීක්ෂා කරන්න
චාරිකා මෙහෙයවන ඉතිහාසඥයන්ට මඟපෙන්වීමේ බලපත්‍රයක් අවශ්‍යද, චාරිකාවේදී කියන හැම දෙයක්ම නිවැරදි බව සහ ස්ථානය සමඟ එකඟ වූ බව.
මේ අංක තුන සොයාගන්න
- ඉතිහාසඥයෙකු මෙහෙයවන චාරිකාවකට සංචාරකයෙක් කීයක් ගෙවයිද?
- චාරිකා මෙහෙයවන්නට ඉතිහාසඥයන් සහ පුරාවිද්‍යාඥයන් කී දෙනෙක් කැමති වේද?
- විශේෂිත උරුම චාරිකා විකුණන විදෙස් නියෝජිතයන් කවුද?
පොතෙන් ගත් සංසන්දනයක්
පොළොන්නරුව කේන්ද්‍රස්ථානය. උපග්‍රන්ථය
"අදටත් ඒ වැව් පවත්වාගෙන යන ඉංජිනේරුවන් පැහැදිලි කර දෙන පුරාණ වාරි ක්‍රමයයි"
අතීතය සැබවින්ම දන්නා අය විසින් එය පැහැදිලි කරනවාට පොත කැමතිය.
පරීක්ෂණය
දැන් දිවයිනෙන් පිටව යන වටිනාකම එය රට තුළම රඳවා ගන්නවාද, නැත්නම් වෙන කෙනෙකුට එසේ කරන්නට හැකි වන සාක්ෂිය එය ගොඩනඟනවාද?
ආචාර්ය මහේෂිකා හල්බයිසන් (කුරුප්පුආරච්චි) ලියූ Why Not Sri Lanka? පොතේ උපග්‍රන්ථයෙනි. අදහස සහ වැඩ කරන හැටි පොතේ ඒවාය; මේ කට්ටලය පොතේ නොවේ, වෙබ් අඩවිය සඳහා ලියන ලද්දකි.