ආරම්භක කට්ටලය. අදහස් 500න් 490 වැනි අදහස. කාණ්ඩය 27
යාපනයේ සහ මඩකලපුවේ, පිටරට සිටින පවුල් මුදල් සපයන, සේවා යෝජකයන්ද තීරණ ගන්නා මේසයේ සිටින කාර්මික විද්‍යාල
වැඩ කරන හැටි, පොතෙන්
ඉඩම, කලපු, සහ පිටරට ජීවත් වන පවුල්වල ඉතුරුම්, ප්‍රයෝජනයට නොගෙන බලා සිටියි. මුලින්ම එන්නේ කුඩා ව්‍යාපාරයයි.
පළමු පියවර
යාපනයේ හෝ මඩකලපුවේ සේවා යෝජකයන් 5 දෙනෙකුගේ කළමනාකරුවන්ගෙන්, ඔවුන්ට පුරවාගත නොහැකි දක්ෂතා අවශ්‍ය තනතුරු මොනවාද, පුහුණු අය සිටියේ නම් ලබන වසරේ කී දෙනෙකු බඳවා ගන්නවාද කියා අසන්න. එක් එක් පිළිතුර ලියා ගන්න. ඒ ලැයිස්තුව විදේශයක ශ්‍රී ලාංකික සංගමයක් වෙත ගෙන ගොස්, වැඩියෙන්ම ඉල්ලුම ඇති ශිල්පයේ එක් කෙටි පාඨමාලාවකට එහි සාමාජිකයන් මුදල් සපයනවාද කියා අසන්න. උපාධිධාරීන් සම්මුඛ පරීක්ෂණයට කැඳවන බවට සේවා යෝජකයෙකුගේ ලිඛිත පොරොන්දුවක් වැදගත් සාක්ෂියයි.
- මුලින්ම ගෙවන්නේ කවුද
- තම දීමනාවලින් ගොඩනැඟිලි වෙනුවට රැකියා බිහි වනවාට කැමති, සේවා යෝජකයෙකු එයින් බඳවා ගන්නට පොරොන්දු වී ඇති නිසා පාඨමාලාවකට මුදල් සපයන, විදේශයක ශ්‍රී ලාංකික සංගමයක්.
- අද පිටව යන්නේ මොනවාද
- උතුරේ සහ නැගෙනහිර තරුණයන් දක්ෂතා සහ රැකියා සොයා වෙනත් තැන්වලට යන අතරේ, ප්‍රදේශයේ සේවා යෝජකයන් පිටතින් පුහුණු සේවකයන් ගෙන්වති.
මුලින්ම අහන්න
- තෘතීයික හා වෘත්තීය අධ්‍යාපන කොමිෂන් සභාව. කාර්මික විද්‍යාලයක් ලියාපදිංචි කර, එහි පාඨමාලා පිළිගැනීමට ලක් කරන්නේ කෙසේද කියා අසන්න.
- සමාගම් රෙජිස්ට්‍රාර් දෙපාර්තමේන්තුව. ලියාපදිංචි ආයතනයක් හරහා, පිටරට සිටින පවුල්වලට විද්‍යාලයකට මුදල් සැපයිය හැක්කේ කෙසේද කියා අසන්න.
වියදම් කරන්නට පෙර පරීක්ෂා කරන්න
විද්‍යාලයේ ලියාපදිංචිය සහ පාඨමාලා පිළිගැනීම, ස්ථාන සහ වැටුප් ගැන සේවායෝජකයන්ගේ ලිඛිත පොරොන්දු, සහ පරිත්‍යාග කළ මුදල් ගිණුම් ගත කරන ආකාරය තහවුරු කරගන්න.
මේ අංක තුන සොයාගන්න
- සේවායෝජකයන්ට දැන් පුරවා ගත නොහැකි, කුසලතා අවශ්‍ය තනතුරු මොනවාද?
- ලබන වසරේ ඔවුන් පුහුණු අය කී දෙනෙකු බඳවා ගනීද?
- එක් සිසුවෙකු වසරක් පුහුණු කරන්න කොපමණ වැය වේද?
පොතෙන් ගත් සංසන්දනයක්
ස්විට්සර්ලන්තය. දහහතරවන පරිච්ඡේදය
"ආධුනිකයා සැබෑ සමාගමක් සමඟ ගිවිසුමකට අත්සන් කර, සතියකට දින 3ක් හෝ 4ක් වැඩ කර උපයයි"
පළමු දිනයේ සිටම සේවායෝජකයා මේසයට ගෙන එන්න: එවිට සෑම පාඨමාලාවක්ම රැකියාවකින් අවසන් වේ.
පරීක්ෂණය
දැන් දිවයිනෙන් පිටව යන වටිනාකම එය රට තුළම රඳවා ගන්නවාද, නැත්නම් වෙන කෙනෙකුට එසේ කරන්නට හැකි වන සාක්ෂිය එය ගොඩනඟනවාද?
ආචාර්ය මහේෂිකා හල්බයිසන් (කුරුප්පුආරච්චි) ලියූ Why Not Sri Lanka? පොතේ උපග්‍රන්ථයෙනි. අදහස සහ වැඩ කරන හැටි පොතේ ඒවාය; මේ කට්ටලය පොතේ නොවේ, වෙබ් අඩවිය සඳහා ලියන ලද්දකි.