ආරම්භක කට්ටලය. අදහස් 500න් 473 වැනි අදහස. කාණ්ඩය 25
මේ ලැයිස්තුවේ ව්‍යාපාර අනුග්‍රහය දක්වන පාසල් ක්‍රීඩා තරගාවලි
වැඩ කරන හැටි, පොතෙන්
රටේ වඩාත්ම ප්‍රසිද්ධ අපනයනය ක්‍රිකට්ය. එහෙත් ඒ වටා ඇති ව්‍යාපාරවලින් රට ඇතුළේ ගොඩනැගෙන්නේ ඉතා ටිකකි.
පළමු පියවර
එක් ක්‍රීඩාවක් සහ එක් දිස්ත්‍රික්කයක් තෝරාගෙන, පාසල් 8ක් සඳහා ක්‍රීඩා වාරයක් සකස් කරන්න: තරග කාලසටහන, අවසන් තරගයක්, කුසලානයක් සහ ප්‍රතිඵල පත්‍රිකාවක්. ඉන්පසු, මේ ලැයිස්තුවේ ඇති ව්‍යාපාරවලින් පටන් ගෙන, ප්‍රදේශයේ ව්‍යාපාර 5කට ගොස්, කමිසයේ තම නම සමඟ, එක් කණ්ඩායමක ඇඳුම් හෝ අවසන් තරගයට නියමිත මුදලකින් අනුග්‍රහය දක්වන්නට එක් එක් හිමිකරුගෙන් ඉල්ලන්න. අත්සන් කළ පොරොන්දු දෙකක් තිබේ නම් තරගාවලිය පැවැත්විය හැකිය.
- මුලින්ම ගෙවන්නේ කවුද
- දිස්ත්‍රික්කයේ සෑම දෙමව්පියෙක්ම තම නම දැනගන්නවාට කැමති, දැන්වීම් පුවරුවකට වඩා පාසල් කණ්ඩායමක කමිසයක් ලාභ බව දකින ප්‍රදේශයේ ව්‍යාපාර හිමියෙක්.
- අද පිටව යන්නේ මොනවාද
- සංවිධානාත්මක තරග නොමැති නිසා තරුණ දක්ෂයන් කලින්ම පාසල් ක්‍රීඩා අත්හරින අතර, ප්‍රදේශයේ ආයතන තම අලෙවි මුදල් වියදම් කරන්නේ දිස්ත්‍රික්කයේ රැඳෙන කිසිවකට නොවේ.
මුලින්ම අහන්න
- ප්‍රාදේශීය ලේකම් කාර්යාලය. අධ්‍යාපන කාර්යාලය හරහා කොට්ඨාසයේ පාසල්වලට ළඟා වන්නේ කෙසේද කියා අසන්න.
- පළාත් පාලන ආයතනය (මහ නගර සභාව, නගර සභාව හෝ ප්‍රාදේශීය සභාව). පාසල් තරග සඳහා සභාවේ ක්‍රීඩා පිටි වෙන් කරගත හැකිද කියා අසන්න.
වියදම් කරන්නට පෙර පරීක්ෂා කරන්න
එක් එක් පාසලේ අවසරය, දෙමාපියන්ගේ කැමැත්ත, ක්‍රීඩකයන්ට රක්ෂණය, සහ එක් එක් අනුග්‍රාහකයාට ලැබෙන දේ ගැන ඔවුන් සමඟ ලිඛිත ගිවිසුමක් තහවුරු කරගන්න.
මේ අංක තුන සොයාගන්න
- එක් පාසලකට අනුග්‍රහය දැක්වීමට ප්‍රදේශයේ ව්‍යාපාරයක් ගෙවන්නේ කීයද?
- එක් වාරයකට ක්‍රීඩා පිටි, විනිසුරුවන් සහ කුසලානයක් සඳහා කොපමණ වැය වේද?
- දිස්ත්‍රික්කයේ පාසල් කීයක් ඇතුළත් වේද?
පරීක්ෂණය
දැන් දිවයිනෙන් පිටව යන වටිනාකම එය රට තුළම රඳවා ගන්නවාද, නැත්නම් වෙන කෙනෙකුට එසේ කරන්නට හැකි වන සාක්ෂිය එය ගොඩනඟනවාද?
ආචාර්ය මහේෂිකා හල්බයිසන් (කුරුප්පුආරච්චි) ලියූ Why Not Sri Lanka? පොතේ උපග්‍රන්ථයෙනි. අදහස සහ වැඩ කරන හැටි පොතේ ඒවාය; මේ කට්ටලය පොතේ නොවේ, වෙබ් අඩවිය සඳහා ලියන ලද්දකි.