ආරම්භක කට්ටලය. අදහස් 500න් 332 වැනි අදහස. කාණ්ඩය 16
විදෙස්ගත ශ්‍රී ලාංකිකයන්ගේ සංගමයක් පවත්වන ශිෂ්‍යත්ව අරමුදලක්, එක් කොන්දේසියක් සමඟ: උපාධිය, ඉන්පසු වසර 2ක් අපේම රටේ
වැඩ කරන හැටි, පොතෙන්
සෑම වසරකම 177,000ක් විශ්වවිද්‍යාලයට සුදුසුකම් ලබති. තැනක් ලැබෙන්නේ 45,000කට. ඉතිරි 130,000 කිසිවෙකු තවම කිසිවක් හදා නැති වෙළඳපොළකි. තාක්ෂණ විද්‍යාලය රැකියාවකට මඟ පාදයි නම්, එය දෙවැනි තේරීමක් නොවේ.
පළමු පියවර
සැබෑ සිසුවෙකු සිතේ තබාගෙන, විදේශයේ එක් ශ්‍රී ලාංකික සංගමයක කමිටුවට අදහස ඉදිරිපත් කරන්න: පාඨමාලා ගාස්තු, ජීවන වියදම, සහ උපාධියෙන් පසු අපේම රටේ වසර 2ක බැඳීම. අවුරුද්දකට එක් ස්ථානයකට මුදල් දෙනවාද, කුමන කොන්දේසි යටතේද කියා කමිටුවෙන් අහන්න. පළමු ස්ථානයට මුදල් දෙන්නට කමිටුව ඡන්දයෙන් තීරණය කිරීම තමයි සාක්ෂිය.
- මුලින්ම ගෙවන්නේ කවුද
- තමන් දෙන පරිත්‍යාගයෙන් උපාධිධාරියෙකු ආපසු රටට ගෙන එන්නට කැමති, බැඳීමක් සහිත ස්ථානයකට මුදල් දෙන විදේශයේ ශ්‍රී ලාංකික සංගමයක්.
- අද පිටව යන්නේ මොනවාද
- බැඳීමක් නැති විට, ශිෂ්‍යත්වයක් උපාධියට ගෙවයි. ඉන්පසු එන වෘත්තීය ජීවිතය බොහෝ විට ඒ උපාධිය සමඟම දිවයිනෙන් පිටව යයි.
මුලින්ම අහන්න
- දේශීය ආදායම් දෙපාර්තමේන්තුව. පිටරටින් ගෙවන ශිෂ්‍යත්වයකට මෙහි බදු අතින් සලකන්නේ කොහොමදැයි අසන්න.
වියදම් කරන්නට පෙර පරීක්ෂා කරන්න
ආපසු පැමිණීමේ කොන්දේසිය සාධාරණව සහ ක්‍රියාත්මක කළ හැකි ලෙස ලියන්නේ කොහොමද, මුදල් තබාගන්නේ කවුද, සිසුවෙකුට ආපසු එන්නට නොහැකි වුවහොත් වන්නේ කුමක්ද කියා.
මේ අංක තුන සොයාගන්න
- එක් ශිෂ්‍යත්වයකට වසරකට ගාස්තු සහ ජීවන වියදම් සඳහා කීයක් යනවාද?
- සාමාජිකයන් කී දෙනෙක් වසරකට ස්ථිර මුදලක් දෙයිද?
- පසුව අපේම රටේ රැකියාවකට මඟ පාදන පාඨමාලා මොනවාද?
පොතෙන් ගත් සංසන්දනයක්
චිවිනිං නීතිය. දහසයවන පරිච්ඡේදය
"ශිෂ්‍යත්වය අවසන් වූ විට ශිෂ්‍යයා වසර 2කට ආපසු රටට යා යුතුය; රැඳී සිටීමට චිවිනිං වීසා අනුග්‍රහයක් දෙන්නේ නැත."
ආපසු පැමිණීමේ නීතියක් නිසා, ත්‍යාගශීලී දීමනාවක් දිවයිනට සැබවින්ම ආපසු ලැබෙන පුහුණුවක් බවට හැරේ.
පරීක්ෂණය
දැන් දිවයිනෙන් පිටව යන වටිනාකම එය රට තුළම රඳවා ගන්නවාද, නැත්නම් වෙන කෙනෙකුට එසේ කරන්නට හැකි වන සාක්ෂිය එය ගොඩනඟනවාද?
ආචාර්ය මහේෂිකා හල්බයිසන් (කුරුප්පුආරච්චි) ලියූ Why Not Sri Lanka? පොතේ උපග්‍රන්ථයෙනි. අදහස සහ වැඩ කරන හැටි පොතේ ඒවාය; මේ කට්ටලය පොතේ නොවේ, වෙබ් අඩවිය සඳහා ලියන ලද්දකි.