ආරම්භක කට්ටලය. අදහස් 500න් 246 වැනි අදහස. කාණ්ඩය 12
විදේශීය ගැනුම්කරුවන්ට සහ ස්වර්ණාභරණකරුවන්ට කෙටි මැණික් විද්යා පාඨමාලා, රත්නපුරයේදී සැබෑ මැණික් සහ අන්වීක්ෂයක් සමඟ උගන්වන
වැඩ කරන හැටි, පොතෙන්
නිල් මැණික කැණීම් කරන්නේත් කපන්නේත් මෙහිය. එහෙත් එහි වටිනාකම සහතික කරන්නේ බාසල්හි හෝ ලුසර්න්හිය. එය මුදල් බවට පත් වන්නේ ජිනීවාහිය. ඒ සෑම පියවරක්ම අපේම රටේ ගොඩනඟාගත හැකිය. පළමු පියවර ඒ කඩදාසි කැබැල්ලයි.
පළමු පියවර
රත්නපුරයේ සුදුසුකම් ලත් මැණික් විද්යාඥයෙකුගෙන්, විදේශීය ගැනුම්කරුවන්ට දින 3ක පාඨමාලාවක් උගන්වන්නට කැමතිද කියා අසන්න: ඇසින් ශ්රේණිගත කිරීම, අන්වීක්ෂය පාවිච්චි කිරීම, සහ ප්රතිකාර කළ මැණික් හඳුනාගැනීම, මැණික් වෙළෙන්දෙකුගේ සැබෑ මැණික් මේසය මත තබාගෙන. දින සහ එක් සිසුවෙකුට මිලක් එක් පිටුවක ලියා, පිටරට ස්වර්ණාභරණකරුවන් 5 දෙනෙකුට සහ ස්වර්ණාභරණ පාසල් 2කට යවන්න. මුදල් ගෙවූ තැන් තුනක් පළමු පන්තිය හදයි.
- මුලින්ම ගෙවන්නේ කවුද
- අන් අය හරහා ශ්රී ලාංකික නිල් මැණික් මිලදී ගන්නා, මුදල් ගෙවීමට පෙර මැණිකක් විනිශ්චය කරන්නට ඉගෙන ගන්නට කැමති පිටරට ස්වර්ණාභරණකරුවෙක්.
- අද පිටව යන්නේ මොනවාද
- ගැනුම්කරුවන් මැණික් විද්යාව ඉගෙන ගන්නේ වෙනත් රටවලය, ඔවුන් විශ්වාස කරන්නේ බාසල්හි සහතිකයකටය. එය රත්නපුරයේ ඉගැන්වීමෙන් ඔවුන් මැණික උපදින තැනටම පැමිණෙන අතර, මැණික් ගැනත් ඒවා විකුණන මිනිසුන් ගැනත් විශ්වාසය ගොඩනැගේ.
මුලින්ම අහන්න
- ජාතික මැණික් හා ස්වර්ණාභරණ අධිකාරිය. අමුත්තන්ට මැණික් විද්යාව උගන්වන පාසලකට ඔවුන්ගේ අනුමැතිය අවශ්යද, ඔවුන් පිළිගන්නේ කුමන ගුරුවරුන්ද කියා අසන්න.
- තෘතීයික හා වෘත්තීය අධ්යාපන කොමිෂන් සභාව. කෙටි මැණික් විද්යා පාඨමාලාවක සහතිකයට වටිනාකමක් ලැබෙන ලෙස එය ලියාපදිංචි කළ හැක්කේ කෙසේද කියා අසන්න.
වියදම් කරන්නට පෙර පරීක්ෂා කරන්න
සෑම ගුරුවරයෙකුටම පිළිගත් මැණික් විද්යා සුදුසුකමක් ඇති බව, පන්තියේ භාවිත කරන මැණික් ආරක්ෂිතව තබන්නේ කෙසේද යන්න, සහ ඒවා අතට ගන්නා සිසුන්ට රක්ෂණය.
මේ අංක තුන සොයාගන්න
- පිටරට කෙටි මැණික් විද්යා පාඨමාලාවකට කොපමණ වැය වේද?
- ඉගෙන ගන්නට රත්නපුරයට පියාසර කරන්නේ පිටරට ස්වර්ණාභරණකරුවන් කී දෙනෙක්ද?
- අන්වීක්ෂ සහ ඉගැන්වීමට මැණික් සකස් කරගන්නට කොපමණ වැය වේද?
පොතෙන් ගත් සංසන්දනයක්
ස්විට්සර්ලන්තය. දහසයවන පරිච්ඡේදය
"ඒ මැණික පොළොවෙන් ගොඩ ගත්තේ රත්නපුරයේදීය. එහි වටිනාකම සහතික කළේ ස්විට්සර්ලන්තයේදීය."
මැණික් කැණීම් කරන තැනදීම ඒවා විනිශ්චය කරන්නට ගැනුම්කරුවන්ට උගන්වන්න; එවිට ඒ විශ්වාසයෙන් කොටසක් රත්නපුරයට පැමිණේ.
පරීක්ෂණය
දැන් දිවයිනෙන් පිටව යන වටිනාකම එය රට තුළම රඳවා ගන්නවාද, නැත්නම් වෙන කෙනෙකුට එසේ කරන්නට හැකි වන සාක්ෂිය එය ගොඩනඟනවාද?
ආචාර්ය මහේෂිකා හල්බයිසන් (කුරුප්පුආරච්චි) ලියූ Why Not Sri Lanka? පොතේ උපග්රන්ථයෙනි. අදහස සහ ක්රියාවලිය පොතේ ඒවාය; මේ කට්ටලය පොතේ නොවේ, වෙබ් අඩවිය සඳහා ලියන ලද්දකි.