ආරම්භක කට්ටලය. අදහස් 500න් 227 වැනි අදහස. කාණ්ඩය 11
කුරුඳු පීලිකරුවන් පුහුණු කරන පාසල්. කුරුඳුවල මුළු වටිනාකමම ඇත්තේ ඒ දක්ෂතාවේය, එහෙත් එය නැති වී යමින් පවතී
වැඩ කරන හැටි, පොතෙන්
අනුකරණය මුල් දෙයට වඩා උපයයි. ශ්‍රී ලංකාව සැබෑ කුරුඳුවලින් උපයනවාට වඩා වියට්නාමය කැසියාවලින් උපයයි. හේතුව, කැසියා කඩේ රාක්කයට එන්නේ නිමි නිෂ්පාදනයක් ලෙස වීමත්, කුරුඳු වරායට එන්නේ මිටියක් ලෙස වීමත්ය.
පළමු පියවර
නිරිතදිග ප්‍රදේශයේ ප්‍රවීණ පීලිකරුවන් 3 දෙනෙකුගෙන්, ඔවුන්ට ආධුනිකයන් කී දෙනෙක් සිටිනවාද, එක කන්නයකට එක් අයෙකු පුහුණු කරන්නට කීයක් අය කරනවාද කියා අසන්න. ඉන්පසු පුහුණු පීලිකරුවෙකුට වැඩිපුර ගෙවනවාද, පුහුණුවේ කොටසක් ගෙවනවාද කියා කුරුඳු සකසන්නන් 5 දෙනෙකුගෙන් අසන්න. සාක්ෂිය නම් ප්‍රවීණයෙකුගේ ගාස්තුවක් සහ එක පුහුණුවන්නෙකුට මුදල් දෙන්නට කැමති සකසන්නෙකි.
- මුලින්ම ගෙවන්නේ කවුද
- දක්ෂ පීලිකරුවන් සොයා ගත නොහැකි, කූරු නරක ලෙස කපන නිසා හැම කන්නයකම ශ්‍රේණියත් මිලත් අහිමි වන කුරුඳු සකසන්නෙක්.
- අද පිටව යන්නේ මොනවාද
- කුරුඳු කූරේ මුළු වටිනාකමම ඇත්තේ පීලීමේ දක්ෂතාවේය. පීලිකරුවන් වයසට යන විට, කැසියාට අනුකරණය කළ නොහැකි ඒ එකම දෙය දිවයිනට අහිමි වීමේ අවදානමක් ඇත.
මුලින්ම අහන්න
- තෘතීයික හා වෘත්තීය අධ්‍යාපන කොමිෂන් සභාව. කුරුඳු පීලිකරුවන්ගේ පුහුණු පාඨමාලාවක් ලියාපදිංචි කර එහි සහතිකය පිළිගැනීමට ලක් කළ හැකිදැයි අහන්න.
- අපනයන කෘෂිකර්ම දෙපාර්තමේන්තුව. දැනට ඔවුන් කිසියම් පීලිකරු පුහුණුවකට සහාය දෙනවාද, නැතහොත් එවැන්නක් ගැන දන්නවාද කියා අහන්න.
වියදම් කරන්නට පෙර පරීක්ෂා කරන්න
පළමු පුහුණුවන්නා පටන් ගැනීමට පෙර, ඉගැන්වීමට සහ විභාග කිරීමට ප්‍රවීණ පීලිකරුවන් එකඟ වනවාද යන්නත්, ඉගෙන ගන්නා කාලයේ එක් එක් ආධුනිකයාට ගෙවන්නේ කවුද යන්නත්.
මේ අංක තුන සොයාගන්න
- දිස්ත්‍රික්කයේ ආධුනිකයෙකු භාර ගන්නා ප්‍රවීණ පීලිකරුවන් කී දෙනෙක්ද?
- සකසන්නන් දක්ෂ පීලිකරුවෙකුට කුරුඳු කූරු කිලෝවකට ගෙවන්නේ කීයද?
- ආධුනිකයෙකු ඉහළම ශ්‍රේණියට පීලීමට කොපමණ කලක් ගත වේද?
පොතෙන් ගත් සංසන්දනයක්
ස්විට්සර්ලන්තය. දහහතරවන පරිච්ඡේදය
"ආධුනිකයෙකු සඳහා වැය වන මුදල, බොහෝ සමාගම් ආධුනික පුහුණුව අවසන් වීමටත් පෙර ආපසු උපයා ගන්නා බව ස්විස් අධ්‍යයනවල සඳහන් වේ."
වැටුප් ලබන ආධුනිකයෙකුට පුහුණු කාලයේදීම සකසන්නාට ආපසු ගෙවිය හැකිය, එබැවින් වැටුප බෙදා ගැනීමට සකසන්නන්ගෙන් ඉල්ලන්න.
පරීක්ෂණය
දැන් දිවයිනෙන් පිටව යන වටිනාකම එය රට තුළම රඳවා ගන්නවාද, නැත්නම් වෙන කෙනෙකුට එසේ කරන්නට හැකි වන සාක්ෂිය එය ගොඩනඟනවාද?
ආචාර්ය මහේෂිකා හල්බයිසන් (කුරුප්පුආරච්චි) ලියූ Why Not Sri Lanka? පොතේ උපග්‍රන්ථයෙනි. අදහස සහ වැඩ කරන හැටි පොතේ ඒවාය; මේ කට්ටලය පොතේ නොවේ, වෙබ් අඩවිය සඳහා ලියන ලද්දකි.