අඩ දවසක ඉවීමේ පන්ති: කරි දෙකක් සහ බත්

බඩුව පිටපත් කළ හැකිය, එහෙත් එය හදන දක්ෂතාව පිටපත් කළ නොහැක. යුරෝපයේ මිනිසුන් වීදුරු පිඹ හැඩ ගන්වන හැටි බලන්නට පෝලිම් ගැසී, ඉන්පසු ඒ වීදුරු මිලට ගනිති.

අසල ගෙස්ට් හවුස් එකක නවතින අමුත්තන් හතර දෙනෙකුට, අයිතිකරු සමඟ කලින්ම එකඟ වූ අත්හදා බැලීමේ මිලකට, කරි දෙකක් සහ බත් උයන්න. අවසානයේ, ඊළඟ වතාවේ කොපමණ ගෙවනවාද, පැමිණෙන්නට පෙරම මෙය වෙන් කරන්නට තිබුණාද කියා හැම අමුත්තෙකුගෙන්ම අහන්න. ගෙවූ තැන් හතරක් සහ වට්ටෝරුව ලියා දෙන්නට ඉල්ලන එක් අමුත්තෙකු, ඒ දහවල විකිණෙන බවට ඔබේ සාක්ෂියයි.

මුලින්ම ගෙවන්නේ කවුද

තම දෙවන දහවලේ, ගෙදරදී කළ නොහැකි දෙයක් කරන්නට සොයන, ළඟම ඇති ගෙස්ට් හවුස් එකේ හෝ හෝටලයේ අමුත්තන්.

අද පිටව යන්නේ මොනවාද

අමුත්තන් සතියක් ශ්‍රී ලාංකික කෑම කා, එය උයන්නට නොදැන ගෙදර යති. පන්තියක් විකුණන්නේ කෑම වේල පමණක් නොව, උයන ක්‍රමයයි.

කුස්සිය සෞඛ්‍ය නිලධාරියා බලාපොරොත්තු වන මට්ටමට ඇති බව, ගෙදරට අමුත්තන් ඒමට පවුල එකඟ වන බව, පිළිස්සීම් සහ ආහාර අසාත්මිකතා ආවරණය කරන්නේ කුමන රක්ෂණයක්ද යන්න.

ශ්‍රී ලංකාව. පස්වන පරිච්ඡේදය

"මා මුලින්ම ගොඩනඟන්නේ මෙයයි."

පොත මුලින්ම ගොඩනඟන දෙය ලෙස නම් කරන්නේ ඉවීමේ පන්තියි.

දැන් දිවයිනෙන් පිටව යන වටිනාකම එය රට තුළම රඳවා ගන්නවාද, නැත්නම් වෙන කෙනෙකුට එසේ කරන්නට හැකි වන සාක්ෂිය එය ගොඩනඟනවාද?