ආරම්භක කට්ටලය. අදහස් 500න් 161 වැනි අදහස. කාණ්ඩය 7
සංචාරක ක්ෂේත්‍රයේ අයට භාෂා පුහුණුව
වැඩ කරන හැටි, පොතෙන්
ඉතා කුඩා ව්‍යාපාරයකට මඟ පාදා දීම. සුවිශේෂී නිෂ්පාදනයක් ඇති ගමේ කාන්තාවකට, ලෝකයට ඇයව සොයාගන්නට පෙර, ඡායාරූප, ඉංග්‍රීසි විස්තර, ඇසුරුම් මෝස්තර සහ බෙදාහරින්නෙක් තමන්ම සොයාගන්නට සිදු නොවිය යුතුය.
පළමු පියවර
එක සංචාරක නගරයක ත්‍රීවීල් රියදුරන්, වේටර්වරුන් සහ ගෙස්ට් හවුස්වල සේවකයන් සඳහා, ජර්මන් හෝ ප්‍රංශ භාෂාවෙන් සති 6ක සවස් පන්තියක් පවත්වන්න. එක පන්තියකට කුඩා ගාස්තුවක් අය කරන්න. ඔවුන් වැඩේදී භාවිත කරන වාක්‍ය පමණක් උගන්වන්න. අවසානයේ, ඊළඟ පන්තියට තම සේවකයන් යැවීමට ගෙවනවාද කියා හෝටල් හිමියෙකුගෙන් අසන්න. සේවා යෝජකයෙකු මුදල් ගෙවා කණ්ඩායමක් වෙන් කිරීම ඉල්ලුම පෙන්වයි.
- මුලින්ම ගෙවන්නේ කවුද
- අමුත්තන් ජර්මන් හෝ ප්‍රංශ කතා කරන, සේවකයන් ඉංග්‍රීසි පමණක් කතා කරන ගෙස්ට් හවුස් එකක හෝ හෝටලයක හිමියෙක්.
- අද පිටව යන්නේ මොනවාද
- තමන් කියන දේ තේරුම් ගන්නා කෙනෙක් නැති සංචාරකයන් අඩුවෙන් වියදම් කරයි, ආපසු එන්නේත් නැත. භාෂාව ඔවුන්ගේ වියදම දේශීය ව්‍යාපාර අතේම තබයි.
මුලින්ම අහන්න
- තෘතීයික හා වෘත්තීය අධ්‍යාපන කොමිෂන් සභාව. සංචාරක ක්ෂේත්‍රයේ සේවකයන් සඳහා භාෂා පාඨමාලාවක් පිළිගැනීමට ලක් කළ හැක්කේ කෙසේදැයි අහන්න.
- ශ්‍රී ලංකා සංචාරක සංවර්ධන අධිකාරිය. එක් එක් ප්‍රදේශයේ සංචාරකයන්ට වැඩියෙන්ම අවශ්‍ය භාෂා මොනවාදැයි අහන්න.
වියදම් කරන්නට පෙර පරීක්ෂා කරන්න
සහතික දෙනවා නම් පාඨමාලාව ලියාපදිංචි කර ඇති බවත්, ගුරුවරුන් ඒ භාෂා චතුරව කතා කරන බවත්, උගන්වන භාෂා පැමිණෙන සංචාරකයන්ගේ භාෂාවලට ගැළපෙන බවත්.
මේ අංක තුන සොයාගන්න
- මේ නගරයට එන සංචාරකයන් වැඩියෙන්ම කතා කරන්නේ කුමන භාෂාද?
- එක් පාඨමාලාවකට සේවකයන් හෝ සේවා යෝජකයන් ගෙවන්නේ කීයද?
- පළමු වාරයට සේවකයන් කී දෙනෙක් ඇතුළත් වේද?
පරීක්ෂණය
දැන් දිවයිනෙන් පිටව යන වටිනාකම එය රට තුළම රඳවා ගන්නවාද, නැත්නම් වෙන කෙනෙකුට එසේ කරන්නට හැකි වන සාක්ෂිය එය ගොඩනඟනවාද?
ආචාර්ය මහේෂිකා හල්බයිසන් (කුරුප්පුආරච්චි) ලියූ Why Not Sri Lanka? පොතේ උපග්‍රන්ථයෙනි. අදහස සහ වැඩ කරන හැටි පොතේ ඒවාය; මේ කට්ටලය පොතේ නොවේ, වෙබ් අඩවිය සඳහා ලියන ලද්දකි.