ආරම්භක කට්ටලය. අදහස් 500න් 113 වැනි අදහස. කාණ්ඩය 5
ආයුර්වේද ඉවුම් පාසල්: කෑම යනු ප්‍රතිකාරයෙන් අඩකි, එහෙත් ඒ අඩ කිසිවෙකු අපනයනය කරන්නේ නැත
වැඩ කරන හැටි, පොතෙන්
ආයුර්වේදය, ලෝකය දැනටමත් පිළිගන්නා සහ සොයා එන වෛද්‍ය ක්‍රමයකි. ඉල්ලුම තිබේ. ශ්‍රී ලංකාවට අවශ්‍ය වන්නේ, පිටරට මිනිසුන් දන්නා සහ ඉල්ලා සිටින තමන්ගේම නම් තව තවත් තිබීමයි.
පළමු පියවර
අසල ගෙස්ට් හවුස් අයිතිකරුවෙකු හරහා සොයාගත් ගෙවන අමුත්තන් හතර දෙනෙකුට, ඔබේම කුස්සියේ එක් ආයුර්වේද දවල් කෑමක් උයා, යන ගමන්ම හැම කෑමක්ම සහ කුළුබඩුවක්ම පැහැදිලි කරන්න. මුද්‍රිත වට්ටෝරු පත්‍රයක් ඇතුළත්, එක් අයෙකුට ස්ථාවර මිලක් අය කරන්න. මුළු දවසක් වෙන් කරනවාද, ගෙදර ගෙන යන්නට කුළුබඩු මිශ්‍රණය මිලදී ගන්නවාද කියා හැම අමුත්තෙකුගෙන්ම අහන්න. ඔවුන්ගේ පිළිතුරු පාඨමාලාව සහ නිෂ්පාදනය යන දෙකම තීරණය කරයි.
- මුලින්ම ගෙවන්නේ කවුද
- නැවතීමකදී ආයුර්වේද කෑම වේල් කා, ඒවා ගෙදරදී උයන්නට ඉගෙනගන්නට කැමති අමුත්තෙකු.
- අද පිටව යන්නේ මොනවාද
- අමුත්තන් ගෙදර යන්නේ කෑමේ මතකයක් සමඟ, වට්ටෝරු, හැකියා හෝ කුළුබඩු පැකට් නැතිවය. ඒ නිසා ඔවුන් පිටව යන දවසේම වටිනාකම අවසන් වේ.
මුලින්ම අහන්න
- ආයුර්වේද දෙපාර්තමේන්තුව. ප්‍රතිකාරයේ කෑම පැත්ත උගන්විය හැකි වෛද්‍යවරුන් කවුද කියා අසන්න.
- ප්‍රදේශයේ සෞඛ්‍ය වෛද්‍ය නිලධාරී කාර්යාලය. ඉවුම් පාසල් කුස්සියක් සපුරාලිය යුතු සනීපාරක්ෂක ප්‍රමිතිය කුමක්ද කියා අසන්න.
වියදම් කරන්නට පෙර පරීක්ෂා කරන්න
ගුරුවරුන් සුදුසුකම් ලත් බව, ඔප්පු කර ඇති දෙයින් ඔබ්බට කිසිම සෞඛ්‍ය ප්‍රකාශයක් නොකරන බව, කුස්සිය සනීපාරක්ෂක මට්ටමට ඇති බව.
මේ අංක තුන සොයාගන්න
- ආයුර්වේද ඉවුම් පාඨමාලාවකට අමුත්තෙක් කීයක් ගෙවයිද?
- තම අමුත්තන් එවන්නේ ප්‍රතිකාර මධ්‍යස්ථාන කීයක්ද?
- එක් සිසුවෙකුට අමුද්‍රව්‍ය සඳහා කොපමණ වැය වේද?
පොතෙන් ගත් සංසන්දනයක්
ශ්‍රී ලංකාව. පස්වන පරිච්ඡේදය
"එකක් කෑම වේලකි. අනෙක ඔවුන් වසර 30ක් තිස්සේ කියන කතාවකි."
කෑම වේලක් නැති වී යයි. එහෙත් ඉවීමේ හැකියාව අමුත්තා සමඟ ගෙදර යයි.
පරීක්ෂණය
දැන් දිවයිනෙන් පිටව යන වටිනාකම එය රට තුළම රඳවා ගන්නවාද, නැත්නම් වෙන කෙනෙකුට එසේ කරන්නට හැකි වන සාක්ෂිය එය ගොඩනඟනවාද?
ආචාර්ය මහේෂිකා හල්බයිසන් (කුරුප්පුආරච්චි) ලියූ Why Not Sri Lanka? පොතේ උපග්‍රන්ථයෙනි. අදහස සහ වැඩ කරන හැටි පොතේ ඒවාය; මේ කට්ටලය පොතේ නොවේ, වෙබ් අඩවිය සඳහා ලියන ලද්දකි.